含羞草

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聚焦园本特色,共话课程建设秦元东教授莅临 [复制链接]

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幼儿园课程是引导幼儿生动活泼,积极投入并能获得有益经验的各类活动体系,是幼儿发展的关键要素,是幼儿园教育的根本途径。

为进一步优化园本课程体系建设,深圳市南山区大新幼儿园有幸邀请到浙江师范大学杭州师范学院教育学博士、硕士生导师秦元东副教授来园,对大新幼儿园、龙海第二幼儿园和桃花园幼儿园的课程建设进行了探讨及指导。

第一站:大新幼儿园

第一

秦元东教授参观园内环境

漫步楼顶菜园,感受课程之美

大新幼儿园在课程实施的具体过程中一直将理论与实践相融合,以生活化的形式为孩子提供优质的教育,承担起幼有所育,学有所教的教育使命。

1.园所课程梳理

李春玲园长致辞并向秦教授介绍了我园园本课程。李园长以大量的资料、文件、表格和文档的形式向秦教授介绍我园课程建设的方案,从课程背景、理论依托、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价及课程保障等方面详细展示了大新幼儿园园本课程的基本架构。

秦教授肯定了大新幼儿园课程方案基本要素的完整性,园本课程中无处不体现的园所理念的“容变”文化,可见大新幼儿园在园本课程建设的探索道路上,将自身的文化理念与课程体系相结合,形成了具有本园特色的园本文化课程。

2.班级主题交流

课程内容的的实施离不开主题的开展,而主题开展的情况直接影响着园本课程的质量。行万里路不如有高人指路,秦教授亲临班级指导,倾听班级老师讲述主题组织和开展情况,并提供专业意见。

秦教授特别提出主题审议的概念,他认为主题的选定应该是在教师深思熟虑后敲定的,不仅要紧随儿童的兴趣出发,更重要的是主题的开展能够给孩子带来什么样的发展,使主题开展的更具教育意义和教育价值。

相信教师们听了教授发言后必有所启发,在主题的实施过程中加入自己的思考,将主题教育更加完善。

3.讲座专业分享

课题研究是一项庞大冗杂的科研体系,离不开有效的研究方法,秦元东教授知道大新幼儿园现有3个课题在研,特地以“幼儿园课程研究中的行动研究”为主题,为老师们的课题实践能力,进行了专业引领。秦教授从如何理解行动研究,如何提升行动研究的效度,如何表达行动研究的成果等三个方面阐述了行为研究在实践中如何开展,并提到了课题的开展对于园本课程建设的意义。

科研需要指导交流与分享,来促使教师一起用专业的眼光发现教育现象,以严谨的心态做课题来探究,从而解决问题,为幼儿园的发展助力!

第二站:龙海第二幼儿园

1.环境参观与指导

在蔡婉莹园长及行政班子的陪同下秦教授参观了龙海二幼阳光绿色、优美如画的户外环境。

亲近自然

体验生活的无穷乐趣

二幼的老师们在室内区角和走廊摆放了种类多样的游戏材料,便于孩子们每天都可以在幼儿园的任意区角进行不同主题的趣味活动。看到这丰富的环境创设,秦教授表示为老师们在有限的空间内把室内外环境创设做到价值最大化点赞!

SweetMemories

蔡园长介绍了龙海二幼开园以来的基本情况以及这四年多来的课程建设实践与探索,还提出了一些困惑与思考同秦教授进行了探讨。

教师代表夏珺老师做了精彩的主题分享《好吃的香蕉》。

秦教授在听完龙海二幼的课程分享后提出,“教育目标应异于课程目标”,并对此以实例进行了详细解析说明。在秦教授的专业指导下,老师们都受益匪浅,表示在未来课程实践中,会梳理好思路,认真科学地解决所遇的难题。

2.课程研讨

在教学部门袁俊琴主任的组织及全体教师的陪同下秦教授走进二幼各班级,教授参观并聆听了老师们对班级主题与环境的介绍,并在现场针对不同的问题作了详细的点评。

老师们还借机与远道而来的秦教授来了一次零距离的教研活动。大家纷纷提出了积压在心里的各种难题,教授耐心仔细地帮助老师们答疑解惑。在主题讨论环节中,教授指出老师应针对幼儿的不同兴趣点考虑主题中的内涵与价值的体现,给幼儿分享主题的关键在于“会讲故事”。

一系列的专业解读着实为老师们点亮明灯,指明了专业化道路前进的方向。

第三站:桃花园幼儿园

秦教授下园指导第三站,桃花园~

在唐玲英园长关于桃花园幼儿园园所概况的介绍后,秦教授对幼儿园提出的办园理念、课程思考,特别是幼儿园开园仅两个多月呈现的状态及园所环境给予了充分的肯定。

进班查看环境创设、户外指导环境规划,教授还跟老师们进行了实时互动,并对老师们能抓住生活中的教育契机、课程意识、环境中突出幼儿参与等做法给予了较高的评价,鼓励老师重视资料收集,及时总结好的做法和经验进行推广。同时就主题的选择、主题环境呈现的内容,方式等方面教授也给予了受益的指导。

秦教授对班级生成的小主题《含羞草》充满兴趣,兴致勃勃地和老师们来到户外观察含羞草,探索含羞草闭合的方式,赞赏幼儿园因地制宜,充分利用身边教育资源。

此外,教授建议,在规划户外场地时,需要进行整体布局与思考,均衡各领域,让幼儿与环境、材料充分互动,促进幼儿身心全面发展。

与专家面对面的交流对话,全体行政和老师们受益匪浅。秦教授对课程的深度剖析,为我园课程建设指引了方向,让我们更加坚定了前行的步伐。

此次秦教授大新团队“三园指导课程游记"圆满收官~

撰稿:周汝旬、黄晓莉、宗晔

编辑:郝靓

审核:万幸

                文章已于修改
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